Spelen met kunst en AI? Dat kan vanaf nu in de klas! Het kunstlab van M is een participatief platform voor het secundair onderwijs dat leerlingen creatief en kritisch met beelden laat omgaan, ondersteund door artificiële intelligentie (AI). Speciaal voor de Erfgoedweken krijg je een workshop van een gids van M waarin je Het kunstlab ontdekt met je klas.
We vertrekken van een selectie kunstwerken uit de collectie van M, gepresenteerd in een digitaal museum. Aan de hand van informatie en opdrachten leren de leerlingen de werken beter kennen. Nadien gaan ze zelf aan de slag. Ze kijken, beschrijven en verwoorden, en creëren zo spelenderwijs een eigen versie van een bestaand kunstwerk. Dat doen ze met behulp van AI.
In de museumtuin kunnen jullie lunchen en pauzeren. Liever binnen? Op de bovenste verdieping van Barbóék in M, in de Mezzanine, is er plek om te lunchen met jouw groep. Vraag ernaar bij het reserveren van jouw onderwijsrondleiding.
Als je ons een bezoek wil brengen met je klas, kan je met dynamoOPWEG gratis gebruik maken van het aanbod van De Lijn. Je hebt recht op gratis vervoer met bus of tram, volgens de vaste dienstregeling, tijdens de daluren en met maximum 30 personen. Registreer je op www.cultuurkuur.be en vraag online een vervoersbewijs aan.
Voor de leerkrachten
Zelf aan de slag?
Je kan ook zelf je studenten een les of rondleiding geven in het museum.
Digitaal aanbod
Neem een kijkje in ons digitaal aanbod via Nog meer M: filmpjes, virtuele tours, podcasts… kunnen je inspireren om kunst de klas binnen te brengen. Ook uitermate geschikt als cultureel verantwoorde ontspanning.
Heb je zelf een leuk idee om kunst de klas binnen te brengen en zoek je een culturele bondgenoot of zie je door het culturele bos de bomen niet meer? We helpen je graag verder.
Een maandelijkse update van wat er in M te beleven valt?
Op de hoogte blijven van alle initiatieven, activiteiten en tentoonstellingen van M? Schrijf je hieronder in op de nieuwsbrief en dan zorgen wij op onze beurt voor jouw maandelijkse portie nieuws van M.
